Lección 5: Una caja con voz Lengua

A rienda suelta

                                                                         
 Nubelejos del Mar no es un pueblo corriente. A sus habitantes no les interesan las cuestiones políticas, pero sí los caballos y las carreras. Un día, algo oscuro y amenazador viene a romper tan "hípica" calma.

Jim

A Elena le gusta leer e imaginar aventuras. Al mudarse de casa, le preocupa el cambio de colegio y hacer nuevos amigos. Pero un día conoce a Jim, y con él vivirá todas las aventuras que ha imaginado: en un barco pirata, en el desierto... Pero sobre todo la aventura de la amistad y el amor.

Esquema tema 6 Lengua

Crucigrama

Tema 5: La función de relación Cocimiento

Lección 4: Poemas de verano Lengua

Tema 4 cono

Esquema tema 4

Alberto y las palomas mensajeras

Alberto era un niño que quería un móvil en el día de su cumpleaños, pero  sus padres no  se lo querían regalar. Le pidió a su abuelo que les convenciera… pero llegó el día de su cumpleaños y recibió otros regalos: una caña y una tela con su nombre. Esperaba que sus padres y su abuelo le regalasen el móvil, pero para su sorpresa recibió un termo y dos huevos de paloma. El abuelo le explicó que era de paloma mensajera y que cuando crecieran las tendría que cuidar y domesticar. Al principio, la idea no le gustó mucho, pero poco a poco su abuelo le fue convenciendo. Le explicó que al igual que los móviles, estas palomas también mandaban mensajes. Pere, Aina y Alberto vigilaban los huevos de las palomas y se ocupaban de cuidarlos en la incubadora. Un día, el huevo comenzó a moverse y nació un pichón. El otro pichón nació en el palomar. A Alberto le parecían muy feos sus pichones. A veces, Alberto se sigue acordando del móvil y cuando suena alguno se pone un poco mal. Alberto y sus hermanos decidieron hacer una fiesta de bienvenida a los pichones el último domingo de agosto. En esta fiesta se iba a decidir el nombre de los pichones y a hacer una demostración de lo que les habían enseñado. La fiesta se llenó de niños y los nombres que eligieron fueron Rojizo y Cola Blanca. La fiesta estaba llena de regalos para los pichones y casi fue mejor que la fiesta de su cumpleaños. Días después, Rojizo les dio un susto porque no volvía, pero el señor Mate lo encontró y se lo llevó a Alberto. Alberto no se preocupaba mucho, porque llevaba anilla y si se perdía, le ponían avisos. Cuando comenzó al curso, muchos de sus compañeros contaron  en sus redacciones cosas sobre los pichones de Alberto .Alberto, Joan y Clara iban los fines de semana con los pichones, los soltaban en algún pueblo y regresaban a casa. En febrero, llego el señor Mateu  y le propuso soltar a los pichones con sus palomas y empezar a ponerles mensajes. Alberto se quedo en casa porque quería recibir los mensajes. Para su sorpresa, llegaron los dos pichones. Alberto creía que era un milagro. Así que pensó en intentar que sus pichones procrearan y organizarían una red de mensajeros       ¡sería mejor que enviar mensajes a móviles! Decidieron que en primavera emparejarían a los pichones .Cola Blanca tubo dos huevos, y Rojizo tuvo otros dos .El verano se presentaba como al anterior, incubando los nuevos huevos. Los amigos de Alberto querían pedirle a su abuelo que les regalaran huevos de paloma. Le pidieron treinta huevos para empezar con su nueva y divertida afición todos se turnaban para vigilar la incubadora. Además, los chicos se apuntaron a atletismo y a vela. El verano transcurrió  así, todos los amigos estuvieron muy ocupados con los entrenamientos y el cuidado de las palomas. Alberto y Berta ganaron las regatas. Además ya estaban pensando todos en preparar a Cola Blanca y a Rojiza en primavera, para concursar en los sueltas de la federación colombofílica Catalana. Alberto seguía pensando en su regalo y aunque un poco menos, y quien sabe, si ganaban a lo mejor podría comprase el móvil.

Alas de mosca para Angel

 Estrella, una nueva alumna de sexto de primaria, produce ciertas incomodidades debido al cuidado especial que requiere. Pero su reacción ante la noticia de un secuestro conmoverá a sus compañeros de clase, a su familia y a la opinión pública demostrando que, por encima de las diferencias de ideas o capacidades, lo más importante es tener un gran corazón.

Tema 5: operaciones con números décimales Matematicas

¿Que hacen mis abuelos por mi?

1.º Me cuidan
2.º Me hacen la comida 
3.º Me quieren
4.º Me hacen regalos
5.º Juegan conmigo
6.º Me hacen de reír
7.º Me acompañan cuando estoy sola
8.º Me ayudan con los deberes
9.º Me hacen .. muchísimas cosas
10.º ¡¡¡ POR ESO YO LOS QUIERO TANTO!!!

tema 3 ciudadania

esquema tema 5

El origen de los números

El origen de los números

¿Alguna vez os habéis preguntado por qué los números se escriben de la forma actual?

Nuestros números modernos proceden de los utilizados por los hindúes, luego popularizados y extendidos por los árabes. La forma de los números tiene un sentido matemático. Cada número se dibuja con un número de ángulos igual al número representado. El cero, al no tener ningún ángulo, es circular.

Historia de los números naturales

En la Prehistoria, las tribus más primitivas, apenas si sabían distinguir entre uno y muchos. Más adelante, utilizaron un lenguaje corporal (dedos, mano, codo, pie...) y con ayuda de ramas, piedras, etc. consiguieron contar números cada vez mayores.

Los babilónicos fueron los primeros que utilizaron el cero para los cálculos matemáticos. Los símbolos que representan a los números no han sido siempre los mismos:

* En Mesopotamia se representaban en forma de cuña.
* En Egipto mediante jeroglíficos.
* En Grecia, las letras de su alfabeto.
* En Roma los símbolos que se usaron fueron: I=1;V=5; X=10; L=50; C = 100; D=500; M= 1000.
* Nuestro sistema de numeración actual que lo introdujeron los árabes y es de origen Hindú es: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9

Ya en los papiros egipcios, como el de Rhind, aparecen ejemplos del uso de las potencias y de extracciones correctas de las raíces cuadradas.

En las tablillas mesopotámicas existen tablas de cuadrados, de raíces cuadradas, de cubos y de raíces cúbicas de números naturales.

Los griegos clasificaron algunos números según sus propiedades. Los más importantes son los números triangulares y los cuadrados, aunque también distinguieron entre numeros perfectos ( cuando es igual a la suma de sus divisores sin incluir el propio número), abundante ( si es mayor que la suma de sus divisores), defectuoso ( si es menor que la suma de sus divisores), amigos ( cuando cada uno coincide con la suma de los divisores del otro) , primos y compuestos.

Eratóstenes de Cirene ( 276 - 194 a. C.) estudió los números primos y compuestos e ideó un método para encontrar los números primos llamado criba de Eratóstenes).

Fermat matemático del siglo XVII fue el creador de la moderna teoría de números. 

El origen del número cero (0) se remonta en sus primeras evidencias de utilización por parte de los Sumerios en Mesopotamia hace 5000 años. Sin embargo, el símbolo utilizado era una cuña que significaba “la ausencia de algo”. Colocaron un piedra en forma de cuña doble inclinada entre los símbolos cuneiformes para los números para indicar la ausencia de un número en un lugar (como escribiríamos 102, el “0” que no indica ningún dígito en la columna de los diez).

Mi biografía

¡¡Hola!! Me llamo Laura y este es mi blog , voy al colegio Maestro Juan de Ávila , tengo 10 años, también he hecho muchas amigas donde juego con ellas, me gusta verlas en el colegio. Soy de Pedro Muñoz y mis padres se llaman Rosa y Juan y en este blog publicare los trabajos de la escuela

Tema 4: los números decimales Mates

Lección 2 :Tenemos derechos y deberes Ciudadania

Equema de la lección 3 Lengua

Esquema de la lección 1 Lengua

Esquema de la Lección 2 Lengua

Lección 1: Armas de los animales Lengua

Lección 2 : Un despertar inesperado Lengua

Lección 1: Ocurrió en Pampelum Lengua

Dibujos animados: La muñeca imprudente

Tema 1: Nuestra identidad personal Ciudadania

Tema 1: Los números naturales Mates

Tema 3: División de números naturales Mates

Tema 3: Alimentación y digestión Cono

Biografia de mi compañera : Nieves Calcerrada Molina

Sus padres se llaman rolando y Alejandra y su hermana Sandra. Sus abuelos de parte de padre se llaman Angel y Angela, y los de parte de madre Luis y Alejandra.Tambien tiena dos primos y nueve primas de parte de madre y de parte de padre un primo y una prima. Juega a tenis dos veces a la semana y guitarra una vez a la semana e ingles dos veces a la semana. Tambien es muy aficcionada al futbol y siempre ve los partidos del Aletico dde Madrid porque su equipo es el Aletico de Madrid y le gustan mucho los animales.

Mi cuento virtual

http://www.culturestreet.org.uk/activities/picturebookmaker/captures/stf/index.php?incomingNum=424

 

Tema 2: Operaciones con números naturales Mates

Tema 2: Operaciones con números naturales Mates

Tema 1: Los números naturales Mates

tema 1 matematicas : los números naturales

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Tema 2 cono:los animales

Tema 1 conocimiento